מחשבים מסלול מחדש
- השאלה הפוריה: מה הכיוון?
- בית ספר: גולדטק
- הצוות: צוות שכבת ג'
- דניאל סיטון, מנהלת שכבת ג', 0524897331, danielsit@taded.org.il
ידע, מיומנויות, הרגלים/ערכים
- הכרות עם החומרים השונים הנמצאים בסביבתי, הכרות עם מסלולי ההליכה הבטוחים לבית הספר.
- ניהול למידה עצמית, ביטוי יצירתי, חקר, התבוננות, התמצאות במפה.
- עבודה בקבוצות, עצמאות, חשיבה פעילה וחוקרת.
תחומי דעת ותוצרים
- תחומי דעת: זהירות בדרכים, כישורי חיים, מדעים, מולדת, שפה
- סוגי תוצר: הכנת שלטי הכוונה
סיפור הפרויקט
פרויקט שנוצר מבעיה, מהצורך לעצמאות בהליכה בגיל 9. שלושה שלבים לפרויקט:
תחילה הילדים יכירו ויחקרו את החומרים הנמצאים בסביבתם.
לאחר מכן תפעל תכנית בהנחיית מוזיאון מורשת הכולל חקר פעיל בסביבת בית הספר ומיפוי מסלולי ההליכה לבית הספר.
לבסוף הכנת התוצר-שלטי הכוונה להליכה בטוחה לבית הספר.
מחמא"ה
משמעותי לאדם ולעולם- רלוונטי לילדים ולגיל שלהם.
חקר פעיל- יציאה לשטח, למידה עיונית ומעשית.
מבוגר מוביל- מחנכות, חברה מומחית- מוזיאון מורשת.
אמיתי- שלטים שמשרתים אותם ואת שאר ילדי בית הספר.
הערכה- ימ"ה.
מהלך הפרוייקט
שלב א': הילדים יכירו ויחקרו את החומרים הנמצאים בסביבתם.
שלב ב': תכנית בהנחיית מוזיאון מורשת הכולל חקר פעיל בסביבת בית הספר ומיפוי מסלולי ההליכה לבית הספר.
שלב ג': הכנת התוצר-שלטי הכוונה להליכה בטוחה לבית הספר.
תוצרים
תוצר ביניים: 1. לוחות מידעיים על חומרים שונים.
2. חקר פעיל בסביבה של בית הספר.
תוצר סופי: הכנת שלטי הכוונה להליכה בטוחה לבית הספר.
שיתופי פעולה
מוזיאון מורשת, הנהגת הורים, אגף התחבורה בעיר.
במיוחד עבורך, מצוות הפרוייקט
כלים
.tools{display:none;}
טיפים
.tip{display:none;}
מידע נוסף
.extrainfo{display:none;}
פרטי קשר
דניאל סיטון, מנהלת שכבת ג', 0524897331, danielsit@taded.org.il
