![](https://pblholon.education/wp-content/uploads/2022/03/20220222_092016-scaled.jpg)
בהיצג הראשון של הפרויקט התלמידים החלו לעלות שאלות חקר אשר עניינו אותן. נוכחנו לגלות שהשאלות התחלקו לכמה תחומים בניהם 5 תחומים עיקריים: בנייה, חומרים, בעלי חיים, משפחה, תנאי מחייה.
נושאים המתקשרים לתחומי הדעת – עברית, מדעים, הנדסה ואומנות.
לאחר מכן, הילדים התחלקו לקבוצות וכל קבוצה החלה לחקור את תחום הידע שלה באופן כללי וללא היקשר לתיבה.
השלב הבא היה חיבור הנושא לחקר התיבה וכיצד הוא מתקשר ומשפיע על שאר הנושאים.
הילדים יצאו לספארי ברמת גן – חלק המומחה בתהליך. הרכיבו בקבוצות את הממצאים שלהם והגיעו להשערות.
בסוף התהליך – כל כיתה בנתה תיבה כיתתית אשר שקפה את החקר של הכיתה, את הביטוי האומנותי של הכיתה ואת שיתוף הפעולה של תלמידי הכיתה.
מצגת הפרויקט –
https://www.canva.com/design/DAE7imU69L0/vTR7JMxWap1kcNMA4wZXtw/view?utm_content=DAE7imU69L0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton