כתבים צעירים לומדים מהסביבה

שלב ראשון – שיח וסיעור מוחין, מה צריך כדי להיות מנהיג? אלו מקורות מידע ואקטואליה אנו מכירים?

שלב שני – "חקר העיתון" תלמידי הכיתות בדקו עיתונים וענו על השאלה "מה יש בעיתון" את כל הממצאים כתבו ובמליאה ערכנו מיון לקטגוריות – מדורים

שלב שלישי – יציאה לתצפית בסביבה וכתיבת שאלות. התלמידים יצאו עם מחברות/דפים וחברו שאלות על דברים שפגשו בסביבת בית הספר.

שלב רביעי – חלוקת התלמידים למדורים וכתבות: כתבי ספורט, כתבי חוץ, כתבי טבע, כתבי חדשות ביאליק, כתבי תרבות ופנאי, כתבי שעשועונים.

(בכל כיתה יעבדו בקבוצות ובכל מדור יהיה ייצוג לכלל הכיתות)

שלב חמישי – כתיבת טיוטות מרובות באופן עצמאי ובתווך קל

שלב שישי – עריכה סופית והגשה להדפסת העיתון

העיתון יחולק לתלמידי בית הספר ולילדי הגנים המיועדים להגיע לבית הספר.